Bibliografía Temática de la Lingüística Española - Apéndice 1 (Bite-Ap1)
Autor/a | |
Palabras clave | |
Resumen |
Si miramos hacia el desarrollo de la lingüística en España, no es difícil constatar el enorme impacto de los Congresos de Lingüística General como foros de intercambio científico desde que comenzaron a celebrarse en Valencia en 1994, hasta el décimo, celebrado recientemente en Zaragoza. Muchas de las que podríamos llamar disciplinas lingüísticas emergentes, como la lingüística clínica, se han ido fortaleciendo al calor de los congresos que periódicamente se organizan. Por supuesto, la historiografía lingüística debe mucho, no sólo a las revistas especializadas, que sin duda han sido decisivas para su desarrollo, sino también a los coloquios, encuentros y congresos de carácter internacional, más o menos numerosos en cuanto a participación y más o menos concretos en cuanto a los temas tratados, de los que han salido publicaciones tan citadas o más que los artículos publicados en las revistas. Pienso en los veintitrés coloquios internacionales del Studienkreis Geschichte der Sprachwissenschaft, en los doce congresos internacionales ICHoLS y en tantísimos otros, entre los que se cuentan, claro está, los congresos internacionales de la Sociedad Española de Historiografía Lingüística.
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Institución |
Sociedad Española de Historiografía Lingüística
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Conference Name |
VIII Congreso Internacional de la Sociedad Española de Historiografía Lingüística
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Volumen |
1
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Battaner Moro, E. & Calvo Fernández, V. & Peña Jiménez, P. (eds.), Historiografía lingüística: líneas actuales de investigación.
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Número de volumen |
2
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Número de páginas |
15-19
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Fecha de publicación |
2012
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Editorial |
Nodus Publikationen
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ISBN |
978-3-89323-014-3
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URL |
http://www.elverdissen.de/~nodus/014.htm#02
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Actas de congresos
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Disciplina | |
Época | |
Cuadro-clasificación |
BiTe-Ap1 es una herramienta historiográfica y metahistoriográfica; se entiende como un recurso secundario –i.e. como un acceso a una información organizada– pero también como un recurso primario, dado que se convierte en un objeto de estudio en sí mismo (Galina-Russell 2012)